前不久,人民日报发表原中央文献研究室常务副主任金冲及的文章,题为《谈谈治学的基本功》。文章围绕治学的基本功结合历史研究谈了三点体会:扎实的基础知识、提高理解和分析能力和讲究文字表达。其中,“讲究文字表达”部分提出了很多新颖的观点。以下为节选。
有些人认为文字表达是雕虫小技,所以不在乎。事实上,文字表达非常重要。你写文章给人家看,人家第一印象就是你的文字。文字表达不好,意思虽好,别人往往也看不下去。对这个问题也讲几点。
01处处替读者着想
胡乔木同志曾经讲过,写文章要考虑几点。
第一“要引人看”。现在一些文章,开头就是大段已说过无数遍的话,人们自然就不想往下看了,这样怎么能够吸引住人?
第二“要使人看得懂”。这话也很有道理。不少人写文章,一个断语接着一个断语,缺少逻辑联系,也不考虑别人是否看得懂。即便文字很流畅,还要想到别人可能会有哪些地方不明白,要交代清楚。
第三“要能说服人、打动人”。说服人是指讲道理,打动人是指感情上能打动人。
02努力做到准确、鲜明、生动
这是毛泽东同志在《工作方法六十条(草案)》里提出的。准确的重要性不言自明,但要做到并不容易。鲜明,这个意思大家都清楚,旗帜鲜明,赞成什么反对什么都清清楚楚。
但还要考虑到,一本书里面,你最中心的是想阐明什么问题,最精彩的地方是什么,最希望读者留下印象的是什么,这些地方要写得特别鲜明,别的可以简略一点。
写文章也是这样,最重要的地方要鲜明突出、引人注意,使人留下印象,避免重要的内容淹没在一大堆不重要的话中间而不被注意。对生动的一个重要要求是贴切,不是堆一大堆形容词。
毛泽东同志的文章是非常生动的,他在一篇文章里曾写道:“我们的某些同志却像一个小脚女人,东摇西摆地在那里走路,老是埋怨旁人说:走快了,走快了。”仅从文字上讲,非常生动,我们看过就不会忘,而且很符合他想要表达的意思。
03注意文章的结构
中国有句老话,叫“凤头、猪肚、豹尾”。凤凰的头,猪的肚子,豹的尾巴。中国古代的文人常常讲这个话,这是对文章通篇布局的设计。
“凤头”就是一上来就能够把读者抓住,让人想要看下去。
“猪肚”是指中间部分要丰满,但很重要的一条是要有层次,有内在的逻辑性,让人一口气看得下去,而不是平铺直叙或杂乱无章的罗列。
“豹尾”指结尾,是很有力的一下子戛然而止就收住。结尾就得干干净净,像古人说的“余音袅袅,绕梁三日”,有回味。
04文字最好口语化,要干净
最好自己先朗诵朗诵,如果结结巴巴,没法朗诵下去,赶快改。朗诵要有抑扬顿挫,而且要干净有力,不拖泥带水。
比如,《毛泽东选集》第一篇,一打开来,“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”
你看了一下子就记住了。文字干净,读起来也有一种快感。虽然不是写诗,最好也能够朗诵,特别是开头和结尾。
05文章能不能带感情?
文章带感情是讲一件事时自己内心感情的自然流露。
毛泽东同志有一次写道:“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过”。这话讲得多动人!
中国古代司马迁的《史记》,西方“史学之父”希罗多德的《历史》,都是写得很有感情的。
我们写历史文章应该有这样的手法。至于带感情的话决不能歪曲和改变历史事实,也不是堆砌一大堆华而不实的形容词,这道理就不必多说了。
来源:人民日报
作者:金冲及(作者为原中央文献研究室常务副主任)
) w9 C% H$ o) J" ~& h5 X+ k0 \/ k. A1 i! e
+ M! u" Q& i8 w+ q
" s4 H1 z, w! t- Z' y( t) a0 C! g6 D6 V! T
2 }& {% R \7 e6 E3 ]8 V! b3 t# M/ Z$ D' l; R' i' f7 R
& n) j( D" Q K$ |& q, [4 q! |+ U+ b
9 z9 u5 k; ^ I9 J3 T& T: o
: w$ _1 M2 e, h0 L [
$ ^1 b6 x- J& a f
: o) G' v8 ^' o7 _/ l; f/ i8 Q6 C4 H7 l
- u. O" [" i7 M3 Q
! @" I- k C- |) X
6 d+ h3 N, l/ u6 @2 f B+ b* P% V3 X& T
2 d3 O0 i6 z& v+ N& F: X+ f
4 [2 F C! i; y) ~9 t4 k; Y) V# ~
7 _4 m' g8 R0 }0 e" \$ f% V/ s
% i1 V5 M7 F: r+ t8 m8 k4 c
) O* ^- V& b: h
/ ]0 g& _) Y0 m4 q1 ]0 d7 T; v& @2 |9 j1 k2 \
v$ G; N2 R7 `
. c* p: p3 I$ k2 y0 G! Y$ G7 f
5 l' z7 j) M. O- y) N- B1 T
$ \1 r2 o1 ?* ?6 F! Z* ?, H/ q; H
. b* G- e6 M6 j' }
% Q! B% B) Z% R/ P( @* X$ ^, @1 p$ g/ _7 w0 S
! F5 S2 x( T2 V% K$ Y( m5 _
* N* D4 Y/ a- V5 m" `4 {9 o6 x! }9 m- b7 R+ ?, g6 V0 |
4 t9 i6 m7 N8 F) }, H. d& i. k K0 ^5 E7 ~! w2 Y
" o7 v" N x) k& B( S1 F
. t _! u d$ C: |6 s1 z
2 c1 B/ c) ?) S. u4 X) p% n+ i& N4 q6 d
7 V( r% _* Q% d: k: J; c( c( b
+ O. t, A% E) w. r
# K. t5 j) Y9 u |0 r6 k+ U# P
0 b$ l* R! {6 f! D1 n; [$ ^7 \9 h9 C$ G* h! U( Z
0 _! j( K) W7 K) I: a$ @# X) N5 L
3 q, Z) c, ^- Z) D/ N' K
3 g/ Q) s5 W5 j$ I
/ w& G; Z F4 h! Q
0 o' R Y8 c, `0 ?5 w; a+ Q' w# B
( q: |# P% M8 P( y# X
# g' \/ p1 f! Y0 ^3 H C7 g) B2 J! x% K$ ~/ P$ Q# B* i, z
. ~. I' b y4 L- ]9 ?
3 D6 Z( \* a9 Q6 G; ^/ [/ j! b" ^$ | N, }! O
) C- f/ s3 G! p8 b& O) g