一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。+ x: }2 A6 P% l9 W* K
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。% ~$ \7 ~: p6 `: u* \ M
2 I) P) _# f$ H% k9 C例一:
4 f3 Z. r7 H% ~/ C9 v- n6 z, l$ c' K2 u2 n
一、常思发展之策,坚持干事创业;
5 v6 d) D1 q+ |/ E二、常怀学习之心,坚持修身求知; }$ F1 U9 y4 Z4 [* P
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。3 ]0 m0 Q0 L; _% t7 B
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
2 \" M& W4 R% q0 x4 x- `% \1 D9 D/ @/ @. X2 s4 \7 C1 R/ c6 ~
例二:8 W( ?5 x& J9 ?# g5 Q; W% t0 W3 C
' V2 F7 V$ y) f- r0 b' ?一、虚心学习,以识修身;9 ]& l& K( t( @, X; Z) N
二、专心工作,以勤补拙;
4 {# b3 D" |5 j4 q4 h3 p三、真心待人,以和行政;* @$ |7 O- {, p T2 j' a! Q
四、公心处事,以廉律己。
3 Q+ r% p3 K, ~: i( \8 F- S+ T评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。8 H& K; X0 u5 r' O2 n: F
9 z4 B: ^; z+ m$ `/ ~
例三:
# k; P1 \4 o" A$ h; c+ S) j
R$ c3 c/ A5 L" x, N x( @一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;! Q& j; d6 d$ }% ^) D0 C
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
* y$ N, }7 ~" d- O) z/ J" W3 C三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;, x! E' c0 I: @+ B/ n* ?
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
8 `3 n8 c6 v1 j9 b评点:亮点同上。, r0 r' ~, b4 p- s5 E( H9 `
4 i: H- v0 ]9 E
例四:
. `7 j) n% m5 K
! b- d# s7 @ k: b8 B一是塑造干净干事的形象;
; `5 H# c$ K( @$ n5 [8 Y# b二是塑造亲民爱民的形象;
/ ]6 t1 G2 y+ _, K% Q6 V/ R2 _三是塑造公道正派的形象。; z" c# C$ x {$ l6 I7 y, g' i
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。4 y. U2 z" z7 z3 I! l
' S/ r4 }* L) Z( p
例五:
) a F1 N9 ]: t/ X" `5 A1 t' `$ Y6 @& r, N4 T5 U
一是真抓;
1 ?% Z5 f5 }5 ^! A$ _二是亲抓;
0 M7 e( i- A0 l- m* ^三是巧抓;( ~$ R' C( y1 U/ ]+ k
四是敢抓。4 w! M! w5 s/ ^$ P
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
6 M m5 x& [+ Z- e6 }
9 u9 n) S3 t' Z. {* F例六:
- S8 o( e' q9 K' g, v' [: n) b2 S# C# V
一、要求很高,但认识要更高;
1 C- @5 l E1 M$ d! K0 ?) \2 `二、压力很大,但决心要更大;/ p8 e2 u( a, |* n2 [ l
三、困难很多,但方法要更多。
# k0 s9 D, h. a评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
1 f, a1 ^+ Z1 u+ w
9 o' }! `, c; @' @6 J; h- n例七:
, I7 U# A' p9 m: N+ i! R( {; `3 U& w0 v: K! W. v$ S
一要做到责任共担;) W1 _2 ?6 A9 W% ~5 \+ l
二要做到目标共进;
& v9 |- a0 @& R t三要做到审批共议;' W E) v7 B2 U5 R1 _* [
四要做到信息共享。
) L# { s+ G/ }9 O8 {评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。3 l& H \. w8 G3 M. Y6 ]
& D( P5 E2 O) f5 a/ A' k7 h( C例八:: T$ o% M: E/ T9 P- z
2 [& L3 D% W. \! G; W/ D
一是听民声、解民怨;
8 [* x' \) f0 s( M% C' i二是谋民利、纾民困;
; s1 B j& f, Q$ w) Q# p3 n3 V三是察民情、暖民心。3 o4 @% Y2 u2 |6 a: t
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
6 A" \. s# c0 T" D6 @7 c0 V/ H* u, v+ c: Z: y X, t3 }
例九:2 }: \ B0 i1 b6 a. u& e
: T! N8 I+ p. }9 j! |! r: g一是尽职尽责保稳定,
. L: ?" x+ q d5 N1 i( z+ S二是一心一意促发展,- r1 I# R/ m! u
三是再接再厉强管理。
, u0 K2 `# h0 p评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
0 S& ~. Q8 w$ X本帖隐藏的内容+ q8 U+ W1 L9 `1 }# z2 ?
( ]% \! S c+ Z2 Q& [: ~5 t0 A% J! a- O4 X5 l* V
例十:9 l4 H7 R1 H& p8 C4 D
* J b3 m- z4 k0 l9 K# a. t! W一是强化监督。
- l0 z2 x& t) }8 |二是细化要求。8 d( ]# {& Y4 `' \; o
三是量化考核。
e \5 A0 o7 O四是优化服务。
, W6 {$ }7 A8 E$ k3 R$ s" O评点:亮点在于四个“化”。: q |+ n, [9 e! z. e; L; o
3 c8 S& t1 z6 V1 u* r
例十一:
5 Q1 h6 L6 m B- _2 [ K
5 z5 S. g/ A7 N% K0 Q* e" h0 }: a一是抓好舆论宣传,造大声势。
+ O4 z5 u3 [& a- c" S/ B二是抓好典型宣传,求大推动。! t9 t. g) I: l b: ?
三是抓好群众宣传,促大参与。
$ k) z; Y2 Y' s2 T, I/ I; r" o: \/ V) A评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
) G" G# M" m6 U; ]- t$ y7 Y6 E& J M/ |0 B/ R
例十二:
+ H# z/ u: J* X: E7 u" f" U2 W. J# K/ z; {% D, P2 q
全方位组织。
$ C) U3 r: s5 }* D6 e全覆盖宣传。
7 ~( ]. ?% B$ D" J3 Q) [8 i- L# n+ A9 P全身心服务。8 ~: Z3 w+ X1 k& p: F
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。9 Z/ m! j! S2 Z1 Y, n
: X7 r& m* e$ Z3 g$ n例十三:
/ O& _7 G0 _4 K' c2 z1 ^ K/ r- q
1 ]! P3 P3 N4 H3 Y! Z2 J用定位找准坐标点;, T; `8 A' V2 g' \" O8 q6 U! N; s
用规划强化着力点;
3 |) _% j+ a9 p- q6 ^! m用创新营造闪光点。7 g5 [4 Y) r j/ _5 X, p( h3 l1 {
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。4 {2 C6 R- e$ r. W% Q
+ b3 c1 p+ V6 j* N5 T7 e( x9 i4 |' E" z
例十四:, R6 X! M" v3 _' H1 k
& c0 R6 K) p. R! } T& H一要常打思想“免疫针”;
( ? H5 t9 D& T% h4 N7 b# X二要构筑制度“防火墙”;
1 X% w f# @: ^" k三要强化监督“紧箍咒”;
9 o2 U! S$ s. S, j& P% L四要重用法典“杀手锏”。/ r0 [$ u) J1 x+ c$ B( i
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。9 c- } l! O- ^7 e1 t, a
% d' f7 i* P" B7 X' P; G8 I* H例十五:
+ N$ g; g8 O, `: d5 k! `5 A( R4 w( t8 K3 e
回顾过去,既有成绩,也有问题;
! B; N" z+ u! d. H) V4 n' g5 x立足当前,虽有压力,却有机遇;
0 z* c6 E1 a+ s* }3 W展望未来,很有动力,更有信心。: N( D0 |5 s% }& O J/ s
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
7 R: R3 ?! t6 h: k8 ?9 H O# ~+ i% f/ o( f% E5 i+ M
例十六:2 g" s# a \) W, p
4 b( d: }! Y: [/ ]4 j0 c j
乐于多作贡献;
* R; K; s; |7 b: Q善于分工合作;
" ]3 h+ J+ o: l; D' c敢于坚持原则;
" O2 w- X) \8 ^) g5 Q. b富于创新精神。
" {, I- N( H1 |) h2 s6 Q评点:亮点在于四个“于”。" _4 F+ g$ _. Y+ C* T
! h7 s9 }8 o. S6 R* X$ ]上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。4 p* K" @% _4 T4 ]
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |