今天认真学习了何老师这篇文章,收藏颇丰。 7 X* f* t* @' u; i$ b/ y2 c& O: }) i* h
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对于半路起家的各路执笔人士,的确为一篇基础性纲领之作。 ) {8 Z$ u9 c& c+ w) D/ v. _5 U, Q" i, Y: l# \2 E2 j. D
文章中认真分析思考,此文章一二标题,讲人与事,前与后,是一种从大处着眼,前者说全局战略把握,后者讲工作承前启后的线索结构,从面及线;三与四,是一种从细处着手,讲工作实务要注意的事实,前者说做好上下精神结合,上级精神与地方实务的结合,后者则是具体行文中避免说理多,内容少的通病,统筹合理,事实明了。 8 p6 e1 c4 q6 r9 G2 c% T* _4 G( M. C! u7 m5 v; R
体会:通篇文章体现出了鲜明的层次感,依次递进。从角度到方面,从面到线路,由线及实点,文章本身显现出一种上下结合与平衡统筹、规划合理的“叶子脉络”,再翻回头来通读一篇,通篇的文章布局就是一个教学范文,名列一等奖果然不俗,值得拿出文章来比照学习结构文笔运用。 |