主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,; `& z" b/ e8 f0 l1 h
: W) u8 c+ D" ?! J7 E1 j; e国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容4 K9 X4 n1 j5 }6 j5 _. F: z
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2 x: ^7 B2 g: c; S5 a2 ~ y第一专题:公文写作基本规则* i+ l0 K5 b8 A9 C
第二专题:常用公文起草要领: b% C3 X: f' M" }' C
第三专题:办公室建设与管理
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第一专题:公文写作基本规则
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6 _& n9 H0 K2 p4 d! n/ F$ t1 x一、认识公文写作的特点
; v0 ~) p& T5 R( l% y3 Pa公文写作的根本特点:规范性强
6 _ N' R4 n& m' A' z( R+ L受领导之命,代机关立言。“以文辅政”8 Q! Z9 `( p& z" \: r+ B
目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。
( V' f1 w% d" `: b内容:真实地反映事实,排斥文学手法。7 }8 G# d* `* c4 _
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。 I+ X4 a: H$ ]& h4 v: f
表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。+ v- W$ ^! s9 P3 Z: O8 z# a
时限:在领导规定的时间内完成任务。
! C- d( ~1 f; S二、遵循公文格式规范0 K: f4 E/ R1 A' ^# ^. Q' Q
依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)- V, y; g9 M( P( W0 Z
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密7 I' w* z% j$ N* }; V ?
期限;缓急时限;签发人标识;份号。
: S& |' B, b$ P1 y主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;
) B% m' p, l7 E8 U成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。
! e; |5 |" |$ t( j三、公文写作基本步骤与方法
/ i4 N4 \' F% N ~(一)做好准备工作/ W# K9 K2 \$ d2 `- j) W
思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
4 z, t( _8 O4 n3 L% @文目的?主题?文种?公文重点?- H: r3 L, I4 c; [6 o( `& S
材料准备:围绕主题收集材料。
9 z+ r, u3 Q' p9 q& y方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方
9 u' |/ Y; a- B* ^- a4 L式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。& r& G J4 A1 V0 b
(二)正式起草阶段(操作要领)
# x' n% W c7 }. n, ^$ |拟写规范标题;
5 l1 l) j5 A& x4 M设计好开头和结尾;3 ^! O: E- K5 w, Q' u
安排主体结构;5 p; z" n7 X3 D
确定表达方式。7 m n7 `- X7 S4 J! f0 c1 X4 f
注意事项:
4 j3 J5 ~" R5 N(1)接受任务后抓紧办理。
+ O; V) `, U. p- }, E( {0 Q( @(2)根据提纲有条理地写作。
0 y: ]$ F ]" i(3)联合发文做好协商工作。
$ z( H6 F5 P/ y% p0 {/ P(4)处理好材料和观点的关系。
0 B: P! j; O+ ]2 t- l; k(5)遵循公文格式规范。
9 B. X7 i1 Q4 |4 s6 S" J(6)符合文字表达规范。: X, w" E; `/ j4 B: x
三、公文写作基本步骤与方法/ y8 T, Z+ v |/ h6 L x4 j
(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:3 p; x8 O. y. }& R3 x# ]
审读内容:主题、观点、材料、数据等。
9 N! z/ \4 G) \3 Z9 V0 e! |推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒* r1 [# _4 B) s% L5 l
方法:
$ ~8 h8 X. x2 p7 j* {% |2 f拟稿人读改法;7 Y7 F/ o# W/ s" o$ j6 [
请人代改法;
7 d% R3 k. [* E集体讨论法;4 ~/ n2 C* L1 I$ {
冷处理法。# T( _( a8 A+ P9 T% K4 Q
四、公文写作的基本要求7 q- l5 I5 H# b; P
(一)目的明确,行文有据,主旨单一。" [) Z, u0 l& d- {$ i, I* g
1、明确“为了……”;8 M, n' {+ o" E7 X. g* k
2、明确“根据……”;
% t+ {) ^* v7 `8 S3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?
) q+ p: d) |. j2 e' L(二)内容合法、务实、符合领导意图。! ]% ]; u% U) D& J
1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,( [3 O5 U7 Q: d( ~5 h- B2 c+ k
这是制定决策和发文的根据。
# n5 ?7 E; f9 L; q% |2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
" f+ t2 G- F x* v n& @3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
$ Y9 s, R3 C6 U3 y# G7 n0 r$ T准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)
6 P8 ^) @8 Q0 X0 Z3 s& u8 n- D鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)
9 }5 i9 r/ M+ G简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)8 b' i9 m) S' i
得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。
+ Q2 m+ e T. o- ~表意清晰;合乎事理;搭配合理;6 {1 J6 i) w5 I
成分完整;语序得当。2 a, ~" b1 h! W+ ^( S* Y9 i; X7 ]
组织修改. w1 |) T0 E/ L( Z5 Z
五、把握公文写作的基本规律
: z3 ~% z1 s, G' p; R(一)提高逻辑思维水平。
9 B9 ]2 x' G. e( N常用思维方法如下:
0 }2 R7 L9 a$ u+ B0 K2 z模式化思维(从不同文种角度思考)
" f. P3 ]; V* k1 _8 h, w对象化思维(从收文机关角度思考)$ ^) k/ P7 i/ |# M3 o" r$ T) k
辩证思维(全面、发展、变化地思考)
! V; L/ w* I& t6 v散点思维(多角度地思考)
; Q" |6 @7 N4 W9 p v求同存异思维(思维与领导趋同)
- [ O# ~) t, m6 d- c(二)找好角色定位与行文角度+ m7 P" B$ P2 }4 n4 q8 H- v
总原则:受领导之命,代机关立言。# _$ ~" X: i1 S7 c- w
代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;
7 B# O5 n9 y0 Z' _/ v9 p8 q对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;& y. _& o8 y+ A$ V( ]
区别文稿应用范围,内外、上下有别。* X5 {3 Z8 W4 f( h- W/ W% \# ^6 H
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构0 j8 w/ C: D. U* O: }' o9 K
没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构& g" E- n% s) l3 o) X! I5 V
务虚到务实或务实到务虚
; ^. Q5 v& F1 N4 K# l提出问题——分析问题——解决问题9 A P6 j8 P& r( S& h9 z, l
为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律
% Q1 U2 y# I2 A, m. [$ U- a. e(四)认真处理好三种关系
3 K: v) Y/ K7 {3 _( i作人和作文的关系
" R, V( {9 Z$ ^) u1 V4 A% @6 i6 F先作人,后作文。文如其人,人如其文。
! N# Y& c; j7 A% Z' `1 o1 `2 T' i有定法和无定法的关系' [9 U# ]8 ~- |% V. F- D @, ^4 a( ~
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
5 U0 A# e9 R! ?+ \) y0 P# C+ y. R( p文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。+ u, s5 w' n5 v% j! S& o5 Y1 ^
文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。! k8 C2 J2 u' r& h3 | b/ B! ~6 a) o
反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。
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