听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
! n3 w6 m9 F7 f! l, d   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
: _6 P2 S: Q! j* s) i1、直接服务于领导决策的调研报告。

" L+ F- m( ]' p' t) X* ~         2、总结经验的调研报告。

9 ?- z( m) k0 o) U               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
; W1 S" ^& g: I; f     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
3 ?2 a4 _& g! U& @* D2 P2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
- B' T% Q2 S: d9 S% D
% X6 ~+ h( M& t9 m# N7 H   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
! I' C- l7 O- ^9 A+ `& b" E# t' x
1 [6 p$ a2 l& f# g+ J' l             一般的调研报告可分为三部分
7 s; O; |8 b1 h& \6 d) f                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
7 R% j1 V: E  q2 W. G                      ＼
                    对策和建议
* M9 a! u! ~7 W. E$ q/ |" C" Y一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
- ?0 M4 W: O5 _3 G9 a" @! J
/ }  b* Z. B1 @! Y 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
. E9 z: r4 F( Z) O! B       要做到问题要中肯、找准，“击中要
* Z4 B/ L7 v$ W# h: S
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
5 s* _' `3 |  F# ~0 ?                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

7 O) l) t) ?% G1 t' R% I# o- p% w验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
$ M) `2 r% O* i
, e0 j" L+ D* r! l/ C, l个亮点。
4 O. R) k/ N2 q  D调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
4 m7 N. h! j$ c/ s9 j  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
/ L- y2 X, K9 a0 P（二）如何开展调查工作
7 ^1 |# i. o$ m+ ~; q: K      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
. \3 J3 q9 B  T( V" Q' S6 m   2、调查中的方法。
9 N& o$ F  e* Y2 N" _   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
" {7 R& b) A) G     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
+ o4 `; ?% ~- w% _  第三﹑要选择好调查地点。
$ k# l$ v4 R- ^  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
" z9 i2 _* s7 Q4 V8 r' q调查中的方法
0 L0 m: S6 `5 w6 U0 e4 Y
3 G& P/ n7 {- ^- H$ U. m; ^6 x         第一种方法是听取工作汇报。
- u& F6 _! T5 j3 U) h        第二种方法是组织小型座谈。
( y+ k1 E# L+ b  e8 y7 Z  O, s              第三种方法是进行个别访谈。
# E; }! w% n* r! P. q              第四种方法是现场实地考察。
5 z! r( c3 O1 \' K) ?6 G        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
5 r8 x3 O7 z. W1 M  X         
         第一调查材料的收集与记录。
) f4 j* V, T) V, P- E0 ~7 J
         第二调查材料的核实审查。
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                 第三调查材料的初步整理。
2 ~6 f( x6 S& R! o
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
7 e+ ~2 i$ A' l7 W8 g$ d! j9 Y; C: |          调研报告是全部调研工作的最终成果。
1 m8 W/ [4 l. `$ a     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
' w8 N+ Q( C% A% S/ l如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

- V5 G7 Y7 _3 s( T( B9 E        2、怎样列提纲？
/ u! l+ Q1 o& q1 \  S0 R1 e
                   3、怎样把握起草要点？
1 P- {1 j6 e8 [. K* H9 u      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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& {" T+ H+ F3 G( T4 ?/ K& x+ Q  A
1 S7 ?3 V, o1 [( F+ m三是内容要有新意
* o9 O9 @, a5 D/ ]0 ~1 v! x- `% O      一项好的调研报告，要体现创新的精

0 O( f+ `4 N: w; o+ Q5 r/ X! K神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
0 ?9 A! Z+ R+ y0 D) B- K3 h
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
. x. M% @$ F/ d" e5 ]& R2 a% e$ s6 b四是表述要准确
6 t& j0 G+ y) J0 p" R        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
4 j) W/ f3 a8 Y* h     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
8 i9 c" j) S8 d1 c4 A五是建议要可行
  V7 K4 k2 |1 z) `+ ^6 [      
  O% a) @, ^* O5 V0 O             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
) q4 P: d9 E5 s( g  
3 P- O9 G0 E0 G4 Z# j   一是通篇把握，追求完美。
% K9 Z& j5 p: _
8 [# ^. ]% y* W2 I; j0 W, i       二是反复琢磨，敢于取舍。

% J- f# N, c+ l# J3 @% |7 |- I               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
8 x" A3 W# y# G- _6 u     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
3 C4 \  y/ o# x/ c' ]0 _     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
( w5 ]2 e; N) E& o" ~反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
5 H$ R, l% K. c9 g5 L     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
  @8 ]0 u& M3 o6 B* ]# W     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
( \& ?5 B9 Z1 n2 j8 X$ b
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
: W0 l! A4 Y% q) h5 P, \# ], E# e* k     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
/ j' Y* `; S9 u# ?$ s7 v! ~% k（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
/ q6 ~, S; h& V9 j  Q' Z8 w   
( V. W0 w3 T  B) f3 ^* N  f: }         2、要打牢文字功底。
   
" R3 O4 ]( i( z2 ^! Y2 ]* a  q              3、要重视数据运用。
                                                         
8 w2 s- h& T! w                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
5 C' a$ s  K. D$ r0 W     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
9 j1 @1 h7 N' r' R4 N; b3 u9 M; u5 k要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
4 i" ^% N4 I+ ~1 s  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
9 C; Y0 W" K) T1 h     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
; n3 K) O3 g( z- ^- g7 |) u要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

# j  e$ L8 \# X; M4 J  一是加强对上联系。
      
2 x- X4 n8 p; Z9 v$ \( o     二是加强横向联系。
% b7 |: e$ {4 a; J
9 N* Q4 z$ J! S          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
0 h6 e( h$ T* b, q4 U/ Q6 Z% U4 e高质量地起草好政府机关调研报告

' N* O6 W* g% g, S9 C& D, s1 e             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
/ e9 q4 N: G5 ^6 R     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
1 K# s" d3 H/ v$ R$ o8 Y/ y     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
# y+ K2 R6 j, m共勉：
3 {$ s  u, r0 @2 c  z         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
- ~& `. D5 g7 [6 u/ k4 ]; z     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
* f" I0 U7 j+ f) ?* g9 S湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

+ q7 \! J7 w' H& H6 f1 z
4 G5 P9 U4 r' t# A3 s* x) y一、关于调研课题的价值与功能
0 u3 @3 E) [5 r7 _! B（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
+ u4 }8 s+ ?+ y2 s0 z! ]对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
! D" p! h) _/ z' y, n; s( J) a经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
8 ~: U  y" s0 |6 Y. R: c& e$ ^5 L一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
. ?0 h- }/ U- X- ]0 k' b党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
! T1 \" ^3 y, C; ^! {选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
5 |2 {  c) n% M三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
; z2 p& O# R2 J9 e, ?一是既要调查又要研究，求“深”；
: L) j& A$ r4 K( z  G6 H二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
8 T$ E. x# v, U  D! S: y一是建立定期组织教员调研机制；
- `. S7 Z- n. [/ u二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
% c$ a' y# [9 L! ^5 E

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》